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Sesión plenaria 1

13/06/2014 @ 10:30 - 11:45

Reconocimiento de nuestra propia cultura y la del otro a través de la observación
Encarna Atienza (Universidad Pompeu Fabra)

La cultura como contenido didáctico ha estado presente de una manera más o menos directa, más o menos intuitiva en la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera. De todos modos, no será hasta la publicación del MCER cuando los contenidos culturales cobran realmente un espacio en el currículo. Nociones como componente sociocultural, referentes culturales, interculturalidad, relativismo cultural, etc. se expanden por el MCER y en sucesivos cursos de formación de profesorado.

Los manuales incorporan pronto la cultura entre sus páginas. Ahora bien, ¿qué se entiende por cultura?, ¿cómo se puede definir esta?, ¿hay diferentes tipos de cultura?, ¿qué se muestra/enseña habitulamente bajo la etiqueta ‘cultura’?, ¿de qué manera se puede enseñar? A estos y otros interrogantes, pretendemos acercarnos con esta charla, que se presenta como expositiva con espacios para la participación. El objetivo es aproximarse a la cultura hispana a través de actividades de observación de lo cotidiano, partiendo de lo que el libro nos ofrece.

Encarna Atienza (Universitat Pompeu Fabra)

Encarna Atienza (Universitat Pompeu Fabra)

Encarna Atienza (1965) es profesora titular de Lengua Española del Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universitat Pompeu Fabra (Barcelona). Licenciada en Filología Hispánica (1988), es doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (Ciencias de la Educación) por la Universitat de Barcelona (1999). Entre las obras didácticas que atienden al español como lengua extranjera, ha publicado, en colaboración con E. Martín Peris (director), V. González, M. Cortés, C. López y S. Torner, el Diccionario de términos clave de Español Lengua Extranjera (Madrid: SGEL, 2008. También se puede consultar en una versión anterior en línea).

Sus líneas de trabajo más actuales se centran en la evaluación como comunicación y en la ideología subyacente en la enseñanza. Es miembro del grupo de investigación consolidado Gr@eL (Grup de recerca sobre adquisició, aprenentatge i ensenyament de llengües).

Imparte su docencia en el Grado de Lenguas Aplicadas y en diversos programas de Máster de Español como lengua extranjera, además de impartir docencia en el programa para estudiantes extranjeros de la UPF (HESP), con la asignatura: el nuevo marco sociolingüístico español: de los tópicos, prejuicios y estereotipos al diálogo transcultural.

Detalles

Fecha:
13/06/2014
Hora:
10:30 - 11:45